AEAS考试语法：规则动词

　　Australian Education Assessment Service, 澳大利亚教育评估服务机构的简称,成立于1985年，30年来一直致力于为准备进入澳大利亚初高中学习的国际学生提供高水平的综合性测试服务。很多通过完成AEAS考试的学生都顺利进入到了澳大利亚众多顶尖的精英学校学习，并都在高中阶段取得很好的成绩顺利进入到澳洲着名的大学学习。

　　2018年AEAS培训中大家普遍认为英语是最头痛的科目，2018年AEAS考试报名时大家关注较多的就是英语方面。为了更好的提高广大考试的AEAS真题模拟成绩，下面小编带领大家继续学习规则动词的词形变化。

　　(1)现在分词(也称“-ing”形)：

　　(a)原形动词词尾+“-ing”。

　　speak→speaking(说)

　　study→studying(学习)

　　go→going(去)

　　(b)原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。

　　live→living(住)

　　make→making(制造)

　　(c)原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。

　　lie→lying(卧，躺)

　　die→dying(死)

　　(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。

　　plan→planning(计划)

　　kid→kidding(开玩笑)

　　get→getting(得到)

　　stop→stopping(停止)

　　put→putting(放置)

　　shut→shutting(关闭)

　　注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。

　　visit →visiting(访问)

　　begin →beginning (开始)

　　(e)原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常重复词尾后再加“-ing”。

　　compel →compelling(强迫)

　　prefer→preferring(宁要)

　　(2)过去式和过去分词

　　(a)原形动词词尾+“ed”。

　　rain →rained (下雨)

　　walk→walked(走)

　　need →needed (需要)

　　(b)原形动词词尾为“e”时，加“-d”。

　　live →lived (住)

　　like→liked(喜欢)

　　(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“-y”后加“-ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“-ed”。

　　study→studied(学习)

　　play→played(游戏)

　　(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写该辅音字母后再+”-ed“。

　　chat →chatted (闲谈)

　　kid→kidded(开玩笑)

　　beg →begged (恳求)

　　stop →stopped (停止)

　　bud →budded (萌芽)

　　注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ed”，若是重音落在第二音节者，则依本项规则加“-ed”。

　　visit →visited (访问)

　　omit→omitted (省略)

　　(e)原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常双写词尾后再加“-ed”。

　　compel →compelled

　　prefer →preferred

　　注：英语字母“c”后面接“e，i”时通常都发[s]音，例如：face，city。因此，如picnic作动词使用时，其词形变化为了要保住其词尾的[k]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如：

　　We went picnicking last Sunday.

　　(上星期天我们野餐去了)。

　　We picnicked in a park by a lake.

　　(我们在湖边的一处公园野餐了。)

　　以上就是今天分享的AEAS考试相关内容了，希望能对2018年要参加AEAS考试的你能有所帮助!如果还想获得AEAS考试复议以及AEAS考试培训年龄段，或者想要了解更多的AEAS考试试题逻辑和AEAS考试试题模拟的话，都可以继续关注我们网站。澳洲留学，我们一直都在!