【AEAS培训网】如何才能写出地道、漂亮、和母语者媲美的AEAS英文文章？
在AEAS英语听说读写中，AEAS写作被公认为是最难的一项。它涉及语言表达以及逻辑思维能力，而这两种能力的提升都需要经年累月的练习。也正因为这一点，很多人对AEAS写作望而却步，今天AEAS培训网教大家如何写出地道、漂亮、和母语者媲美的英文文章?
达到母语者的写作水平，可能吗?说“想要达到母语者的写作水平”，其实不太精确，正确的文法是如何达到“出色的英语写作者”的水准。因为，大多数英语为母语者都不是出色的写作者。我再来个类比。是不是大多数中国人都是妙笔生花的汉语作家呢?显然不是。不然，大多数同胞就不会为高考作文感到头疼了。
显然，驾驭英文写作并非易事。从疲于应付英文写作，厌恶英文写作，到能够从容应对各种写作作业，再到享受写作，我付出了长期的努力。回看这条漫长的路，我深知自己走过不少弯路。希望能够帮助大家在学习英文写作的道路上，避开一些弯路，更快地抵达每一个里程碑，并最终能驾驭英文写作。
本文中提到的绝大部分英文写作准则和技巧，适用于大多数常见文章类型，如新闻稿，博客，电影评论，标准化考试，如GRE，托福，和SAT，中的作文，大学申请文书，以及学校中大多数的书面作业。因此，这些英文写作准则和技巧非常值得我们学习。
我将主要探讨英文写作中的遣词造句，格式，和内容。另外，我还将给出自学方法和一个书单。
遣词造句
1尽量使用动词描述动作
我们当中有许多人，喜爱用动词的名词形式(如decision就是decide的名词形式)来描述动作。我建议大家改掉这个习惯，因为这个习惯会让你的文章变得越来越冗长。比如，当我们想表达，他决定和朋友出去逛逛，我们不应该写，He makes the decision to hang out with his friends. 相反，我们应该写，He decides to hang out with his friends. 有人也许会问，不就省了两个词吗?但如果我们可以每一句都节省两个词来表达原意，我们的读者将能更快，更好地理解整篇文章。要知道，阅读冗长的文章对我们的脑容量是一个巨大的挑战。没有人喜欢阅读一篇啰嗦的文章。我们作为写作者，应该具有这种同理心。
2尽量使用主动语态我们可以用主动语态让文章进一步简洁，并更具气势。比如，当我们想表达，她把一本书给了她的妹妹，我们不应该写，A book was given to her sister by her. 我们应该写，She gave a book to her sister (或She gave her sister a book)。大家可以自己算算省了几个词。当你用更少的词语表达出更多的意思，你的文章更有力量，势如破竹。
3要审慎地使用低频词低频词指的是那些出现频率较低，且往往出现在高难度阅读当中的词。比如 grudging, eschew, poise 这样的词。有些人误以为不假思索地堆砌这样的词，就能产出一篇高质量的文章，即便该文章并不简洁，清晰，优雅。诚然，能用对这些低频词，我们可以给文章增色不少。但是，大多数的初学者往往不懂如何正确使用低频词。在使用低频词时，初学者容易犯搭配和用法上的错误。
4多用短句
我还见过许多热衷用长难句轰炸读者的人。堆砌长难句也是一个误区。我们不应该用从句嵌套，一句大几十个词，且不带标点的长难句去不断为难读者。相反，我们行文时应该以短句为主，长句为辅。并且，当我们写长句时，应该合理地用标点将长句断句，减轻读者脑容量的负担。这种主长辅短的写法，在大部分人都比较缺乏耐心的今天，尤为重要。
5如何在遣词造句能力上继续进阶?
我们需要学习更多的规范和技能。比如，为什么语言越具体，往往越好。比如，如何正确地使用代词，如何让句间衔接更加紧密，如何让文章逻辑更加通顺。推荐一份书单，帮助大家了解这些规范，掌握这些技能。 想要了解AEAS备考资料，AEAS培训费用等更多内容，欢迎持续关注AEAS培训网。
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